[\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n
<\/p>\n
[\/et_pb_divider][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/institut.dhagpo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/02_Forum_education_2018.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n
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[\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbNo suele pasar a menudo que, entre el centenar de\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n
No suele pasar a menudo que, entre el centenar de personas reunidas en el Instituto, contemos m\u00e1s de cuarenta ni\u00f1os, adolescentes y j\u00f3venes adultos. En efecto, es el objetivo de los foros de educaci\u00f3n: hacer que las generaciones se rencuentren y a trav\u00e9s de intercambios abiertos, cultivar una comprensi\u00f3n mutua.<\/p>\n
Este a\u00f1o, el tema a profundizar juntos, que viene de los intercambios del foro del a\u00f1o pasado, se formula de esta manera: \u00bfLibre o responsable? \u00bfY si fueran los dos? Jigme Rimpoch\u00e9 lo anuncia desde el principio, son dos temas esenciales. Y como habitualmente, para dar inicio a un proceso de reflexi\u00f3n, da los elementos que ser\u00e1n el material del primer d\u00eda. Y aqu\u00ed tenemos el resumen:<\/p>\n
El punto de partida consiste en entender que la vida es importante y preciosa,<\/strong> y que esto nos da ganas de triunfarla<\/strong>. Se trata por tanto de mirar lo que lleva al \u00e9xito y lo que lleva al fracaso<\/strong>, dicho de otra manera, tomar conciencia de las causas y los efectos<\/strong> sobre base de situaciones concretas. El objetivo de este proceso es el de convertirse en un buen humano<\/strong>. Para realizar esto, necesitamos una mente clara<\/strong>, desprovista de confusi\u00f3n. Con el fin de ganar en claridad nos hace falta educarnos<\/strong>, base para una mejor comprensi\u00f3n, esta educaci\u00f3n ha de estar apoyada por una motivaci\u00f3n justa<\/strong>. Por esta aproximaci\u00f3n, la responsabilidad toma otro sentido. Para llevar a cabo este proceso, hacen falta dos herramientas: la comunicaci\u00f3n<\/strong> con capacidad de escucha y una reflexi\u00f3n bien llevada<\/strong>, y el conjunto genera entonces, costumbres f\u00e9rtiles<\/strong>. Y al final, para que la direcci\u00f3n justa se pueda mantener, se trata de cultivar el apoyo mutuo<\/strong>. [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/institut.dhagpo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/07_Forum_education_2018.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbClaro, cada frase suscita comentarios y preguntas. \u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n Claro, cada frase suscita comentarios y preguntas. Es por lo que, por la tarde, grupos formados por edades (ni\u00f1os, adolescentes y adultos) han trabajado, cada uno dentro de sus posibilidades y a su manera para clarificar estas nociones y ponerlas en relaci\u00f3n con la responsabilidad.<\/p>\n Seguido por una \u201cexploraci\u00f3n meditativa\u201d, todos juntos, de 7 a 77 a\u00f1os: tras haber trabajado los conceptos, era necesario consagrar un tiempo a posarse y a observar nuestro funcionamiento. Alternancia entre sesiones de meditaci\u00f3n y de discusiones con el fin de comprender c\u00f3mo funciona la mente.<\/p>\n El d\u00eda acaba con talleres, con una selecci\u00f3n de ejercicios de puesta en relaci\u00f3n y de comunicaci\u00f3n con el fin de experimentar del interior los intercambios que se dan durante el d\u00eda.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbD\u00eda 2: el proceso educativo\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″ header_2_font_size=\u00bb18px\u00bb header_2_font=\u00bbOpen Sans|700|||||||\u00bb header_2_text_color=\u00bb#444444″]<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbHoy, lama Jigme Rimpoch\u00e9 rencuentra los dos grupos \u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n Hoy, lama Jigme Rimpoch\u00e9 rencuentra los dos grupos separados para responder a sus preguntas: los menores de 18 a\u00f1os y los mayores de 18 a\u00f1os. Los m\u00e1s j\u00f3venes hacen preguntas precisas sobre el budismo: \u00bfQu\u00e9 es el karma? \u00bfEs usted budista por la familia o por propia elecci\u00f3n? \u00bfY la rencarnaci\u00f3n? Los adultos han querido clarificar el intercambio de la v\u00edspera: \u00bfQu\u00e9 es triunfar en la vida? \u00bfQu\u00e9 es ser una buena persona? \u00bfC\u00f3mo no dejarse llevar por nuestros juicios? \u00bfQu\u00e9 quiere decir cuando habla de manipulaci\u00f3n?<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/institut.dhagpo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/05_Forum_education_2018.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbDe nuevo las respuestas de Rimpoch\u00e9 son \u00fatiles\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n De nuevo las respuestas de Rimpoch\u00e9 son \u00fatiles como material de reflexi\u00f3n para los tres talleres de la tarde (ni\u00f1os, adolescentes y adultos). Los ni\u00f1os ponen en obra la idea de responsabilidad por medio de juegos. Los adolescentes intercambian sobre el sentido de la responsabilidad y de la libertad en sus familias. Los adultos retoman las instrucciones de la ma\u00f1ana con el fin de profundizar la comprensi\u00f3n, sabiendo que se han dado consejos muy concretos sobre la manera de hacer con los ni\u00f1os.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/institut.dhagpo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/01_Forum_education_2018.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbUn ejemplo de pista de reflexi\u00f3n sobre lo que significa triunfar en la vida. Extracto: \u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n Un ejemplo de pista de reflexi\u00f3n sobre lo que significa triunfar en la vida. Extracto: \u00ab Una vida de \u00e9xito supone reunir ciertas condiciones y ponerlas en obra, bien sea en la vida de familia, en el dominio pol\u00edtico, la vida espiritual, en tanto que agricultor, t\u00e9cnico u otra; este enfoque cubre todas las \u00e1reas. Sea cual sea la direcci\u00f3n que elijamos, necesitamos conocer bien las cosas. Adem\u00e1s, nos hace falta definir el objetivo y adoptar una visi\u00f3n que d\u00e9 una direcci\u00f3n justa a este conocimiento. Se trata igualmente de adoptar una \u00e9tica que apoya las capacidades de un individuo que se compromete en la vida con el fin de no tomar direcciones equivocadas. Estas son las buenas condiciones que garantizan el camino de la vida. \u00bb<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/institut.dhagpo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/04_Forum_education_2018.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbRimpoch\u00e9 a\u00f1ade que el punto de partida de los padres\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n Rimpoch\u00e9 a\u00f1ade que el punto de partida de los padres es el de ser conscientes de sus propios estados mentales y de cultivar la motivaci\u00f3n justa. La educaci\u00f3n es el rencuentro entre la claridad de la mente y la adaptabilidad de los padres con las capacidades de los ni\u00f1os. Esto pide mucha comunicaci\u00f3n. El proceso educativo no es f\u00e1cil, insiste Rimpoch\u00e9, es un proceso a largo plazo que se juega cada d\u00eda. Pero con los puntos de referencia pertinentes y los recursos tanto exteriores como interiores, nos conduce a un resultado de apoyo y de ayuda para todos (puede encontrar m\u00e1s informaci\u00f3n en www.institut.dhagpo.org\/es\/educacion-y-juventud\/)<\/p>\n Hemos acabado el d\u00eda con una nueva exploraci\u00f3n meditativa y con talleres que permiten vivir del interior el meollo de la comunicaci\u00f3n.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbD\u00eda 3: los rencuentros entre generaciones como recurso\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″ header_2_font_size=\u00bb18px\u00bb header_2_font=\u00bbOpen Sans|700|||||||\u00bb header_2_text_color=\u00bb#444444″]<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_divider][et_pb_text admin_label=\u00bbAyer, una de las partes preguntaba qu\u00e9 es lo que pasa en los talleres de los ni\u00f1os y de los adolescentes\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n Ayer, una de las partes preguntaba qu\u00e9 es lo que pasa en los talleres de los ni\u00f1os y de los adolescentes. Para responder a esta petici\u00f3n, empezamos el d\u00eda por una presentaci\u00f3n de cada actividad por grupos. Olivier y Barbara, los animadores de los ni\u00f1os, presentan la din\u00e1mica que han puesto en marcha y proponen a los ni\u00f1os completar esta presentaci\u00f3n con lo que ellos han experimentado. Emmanuelle hace lo mismo con los adolescentes. Solo queda presentar los intercambios entre los adultos a los m\u00e1s j\u00f3venes. \u00a1No es f\u00e1cil! Para sorpresa de todos, cinco participantes hab\u00edan preparado dos s\u00edntesis: una situaci\u00f3n familiar en la que la comunicaci\u00f3n entre padres y ni\u00f1os no funciona y la misma situaci\u00f3n con una comunicaci\u00f3n m\u00e1s creativa. Con muchas risas, han podido posar los temas que nos han movilizado (ver el resumen del primer d\u00eda m\u00e1s arriba) de manera comprensible para todos.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/institut.dhagpo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/06_Forum_education_2018.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbUn \u00faltimo ejercicio re\u00fane a todas las generaciones alrededor\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n Un \u00faltimo ejercicio re\u00fane a todas las generaciones alrededor de una reflexi\u00f3n por grupos peque\u00f1os a partir de una pregunta espinosa: \u00bflos padres deben de hablar de sus problemas a los ni\u00f1os? A fin de cuentas, los adultos est\u00e1n sorprendidos de la claridad de las proposiciones de los ni\u00f1os: claro que hay que hablar de ellos, pero progresivamente y en funci\u00f3n de la edad.<\/p>\n Cierra el foro una sesi\u00f3n de preguntas y respuestas abiertas con Jigme Rimpoch\u00e9. Al final le preguntamos si hay una conclusi\u00f3n a dar. Nos responde: \u201cHemos hablado mucho sobre la relaci\u00f3n de padres\/hijos y de los obst\u00e1culos que podemos encontrarnos. No es f\u00e1cil y esto solicita hablar mucho entre generaciones. Espero que los ni\u00f1os contin\u00faen haci\u00e9ndose preguntas. Cuidar del ni\u00f1o es cuidar de los padres que ser\u00e1n en un futuro. Esto inscribe a la educaci\u00f3n en un proceso de transmisi\u00f3n. No hay milagros, esto no puede darse de la noche a la ma\u00f1ana, es algo progresivo. Lo que pongamos en obra hoy, ser\u00e1 ben\u00e9fico para todos en el futuro\u201d.<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/institut.dhagpo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/03_Forum_education_2018.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″ show_in_lightbox=\u00bbon\u00bb alt=\u00bbLe 3\u1d49 forum \u00e9ducation \u00ab Regard bouddhiste sur l\u2019\u00e9ducation et la jeunesse \u00bb\u00bb title_text=\u00bbLe 3\u1d49 forum \u00e9ducation \u00ab Regard bouddhiste sur l\u2019\u00e9ducation et la jeunesse \u00bb\u00bb]<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbPuntso, responsable del programa de Dhagpo\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n Puntso, responsable del programa de Dhagpo<\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text admin_label=\u00bbGaleria\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″ module_id=\u00bbdiapo\u00bb]<\/p>\nngg_shortcode_0_placeholder\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4″][et_pb_text admin_label=\u00bbRetrouvez plus d’images dans l’album Facebook de cette chronique\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″ text_font_size=\u00bb13″ background_color=\u00bb#f7f7f4″ custom_padding=\u00bb4px|4px|4px|4px\u00bb saved_tabs=\u00bball\u00bb]<\/p>\n Diaporama al final del art\u00edculo<\/a><\/p>\n [\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.7″ background_color=\u00bb#f7f7f4″ custom_padding=\u00bb10px|4px|3px|7px\u00bb saved_tabs=\u00bball\u00bb]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row _builder_version=\u00bb3.0.48″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb][et_pb_column type=\u00bb4_4″][et_pb_post_nav in_same_term=\u00bbon\u00bb prev_text=\u00bb%title\u00bb next_text=\u00bb%title\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″]<\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_post_nav][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" [et_pb_section bb_built=\u00bb1″ fullwidth=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb3.0.47″ next_background_color=\u00bb#000000″][et_pb_fullwidth_post_title author=\u00bboff\u00bb date_format=\u00bbj F Y\u00bb comments=\u00bboff\u00bb featured_image=\u00bboff\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″] [\/et_pb_fullwidth_post_title][\/et_pb_section][et_pb_section bb_built=\u00bb1″ _builder_version=\u00bb3.0.47″ custom_padding=\u00bb36px|0px|0|0px|false|false\u00bb prev_background_color=\u00bb#000000″][et_pb_row custom_padding=\u00bb24.517px|0px|2px|0px|false|false\u00bb _builder_version=\u00bb3.0.48″ background_size=\u00bbinitial\u00bb background_position=\u00bbtop_left\u00bb background_repeat=\u00bbrepeat\u00bb][et_pb_column type=\u00bb3_4″][et_pb_text admin_label=\u00bbD\u00eda 1: \u00bfLibre o responsable? \u00bfY si fueran los dos?\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″ header_2_font_size=\u00bb18px\u00bb header_2_font=\u00bbOpen Sans|700|||||||\u00bb header_2_text_color=\u00bb#444444″] D\u00eda 1: \u00bfLibre o responsable? \u00bfY si fueran los dos? [\/et_pb_text][et_pb_divider _builder_version=\u00bb3.7″] [\/et_pb_divider][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/institut.dhagpo.org\/wp-content\/uploads\/2018\/08\/02_Forum_education_2018.jpg\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″] […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":208666,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[35],"tags":[],"class_list":["post-208740","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-las-cronicas-del-instituto"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/institut.dhagpo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/208740"}],"collection":[{"href":"https:\/\/institut.dhagpo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/institut.dhagpo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institut.dhagpo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institut.dhagpo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=208740"}],"version-history":[{"count":15,"href":"https:\/\/institut.dhagpo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/208740\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":208851,"href":"https:\/\/institut.dhagpo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/208740\/revisions\/208851"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/institut.dhagpo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media\/208666"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/institut.dhagpo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=208740"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/institut.dhagpo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=208740"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/institut.dhagpo.org\/es\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=208740"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}
\nA fin de cuentas, la manera de comunicar nos da la comprensi\u00f3n y una forma de libertad toma lugar, ya que la responsabilidad ya no es un estr\u00e9s. Para comunicar, se trata de no bloquearse<\/strong> y de preservar una adaptabilidad<\/strong>: cada uno tiene su visi\u00f3n de las cosas, pero si somos conscientes del salto entre generaciones, las condiciones est\u00e1n ah\u00ed para abrir al relax<\/strong> y a la libertad.<\/strong><\/p>\nD\u00eda 2: el proceso educativo<\/strong><\/h2>\n
D\u00eda 3: los rencuentros entre generaciones como recurso<\/strong><\/h2>\n
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<\/a> Encuentre m\u00e1s fotos en Facebook en el album de esta cr\u00f3nica<\/a>
\n__<\/strong><\/p>\nCr\u00f3nicas del Instituto<\/h2>\n