{"id":210292,"date":"2019-08-29T11:53:36","date_gmt":"2019-08-29T09:53:36","guid":{"rendered":"https:\/\/institut.dhagpo.org\/?p=210292"},"modified":"2019-09-03T18:49:21","modified_gmt":"2019-09-03T16:49:21","slug":"cultivar-la-estabilidad-en-el-cambio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/institut.dhagpo.org\/es\/cultivar-la-estabilidad-en-el-cambio\/","title":{"rendered":"Cultivar la estabilidad en el cambio – El cuarto Foro \u201cMirada budista sobre la educaci\u00f3n y la juventud\u201d"},"content":{"rendered":"

[et_pb_section fb_built=\u00bb1″ fullwidth=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb3.0.47″][et_pb_fullwidth_post_title author=\u00bboff\u00bb date_format=\u00bbj F Y\u00bb comments=\u00bboff\u00bb featured_image=\u00bboff\u00bb _builder_version=\u00bb3.7″] 
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\n[\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bb\u201cEn tres d\u00edas de foro,\u00bb _builder_version=\u00bb3.20.2″]<\/p>\n

\u201cEn tres d\u00edas de foro, he podido aprender m\u00e1s sobre m\u00ed que en estos dos \u00faltimos a\u00f1os\u201d. Esto es lo que dice un adolescente que ha participado, con su madre, en el cuarto foro intergeneracional sobre la educaci\u00f3n. Este a\u00f1o, el tema a explorar ha sido cultivar la estabilidad en el cambio. En cuanto al cambio, esto ha aportado sus frutos ya que el mismo adolescente a\u00f1ade: \u201cHab\u00eda muchas sobras en el interior de m\u00ed cuando he llegado y esto me ha aclarado\u201d.<\/p>\n

Hace falta decir que, desde el principio, lama Jigme Rimpoch\u00e9 ha sentado las bases. Explica a las 120 personas presentes: el Buda se interes\u00f3 en el conocimiento humano. Ense\u00f1\u00f3 c\u00f3mo, a partir de este conocimiento, podemos desarrollar nuestras capacidades. Estas capacidades nos permiten no estar sujetos a las circunstancias que encontramos y aprender a permanecer con los pies anclados en la tierra. A imagen de un \u00e1rbol profundamente enraizado, la ense\u00f1anza de Buda nos lleva a una profunda comprensi\u00f3n de lo que somos, de nuestros funcionamientos. Una comprensi\u00f3n as\u00ed nos ayuda a permanecer estables. Es as\u00ed como los aspectos superficiales de la vida no nos perturban m\u00e1s. Podemos, igualmente, plantar cara a las situaciones dif\u00edciles sin estar desenraizados.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/institut.dhagpo.org\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/02_Forum_aout_2019_MG_0764_1024x683.jpg\u00bb alt=\u00bbEl cuarto Foro \u201cMirada budista sobre la educaci\u00f3n y la juventud\u201d\u00bb title_text=\u00bbEl cuarto Foro \u201cMirada budista sobre la educaci\u00f3n y la juventud\u201d\u00bb show_in_lightbox=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb3.20.2″] 
\n[\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbDespu\u00e9s de cuatro a\u00f1os el proceso de los foros \u00bb _builder_version=\u00bb3.20.2″]<\/p>\n

Despu\u00e9s de cuatro a\u00f1os el proceso de los foros es sensiblemente el mismo. Jigme Rimpoch\u00e9 das las pistas de reflexi\u00f3n en relaci\u00f3n con el tema propuesto. Despu\u00e9s, las generaciones se separan para reflexionar en grupo. Los ni\u00f1os por medio de juegos y de intercambios, los adolescentes a trav\u00e9s de ejercicios y de debates y los adultos por la discusi\u00f3n en grupos grandes y peque\u00f1os.<\/p>\n

Todo esto genera cuestionamientos que se comparten el segundo d\u00eda con Rimpoch\u00e9 durante un encuentro, primero con los ni\u00f1os y los adolescentes y luego con los adultos con el fin de reunir otros elementos para profundizar la reflexi\u00f3n. Adem\u00e1s de este proceso de comprensi\u00f3n, hay igualmente talleres intergeneracionales diarios en los que todo el mundo se encuentra para experimentar concretamente, por medio de ejercicios, lo que se ha dicho durante el d\u00eda. \u00a1Los d\u00edas son intensos, f\u00e9rtiles y bien completos!<\/p>\n

Pero concretamente, \u00bfqu\u00e9 es lo que queda tras 3 d\u00edas de una din\u00e1mica as\u00ed? Una madre que ha venido con su hijo de 11 a\u00f1os, explica: \u201cMe vuelvo con herramientas concretas, con conceptos aplicables a diario. La densidad de los intercambios y de los encuentros va a alimentar mis reflexiones sobre la educaci\u00f3n. Esto, entre otras cosas, es lo que hace que este foro sea enriquecedor, un proceso en movimiento para ayudar a los ni\u00f1os y a nosotros mismos a hacer crecer lo mejor de nosotros\u201d.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/institut.dhagpo.org\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/03_Forum_aout_2019_MG_0687_1024x683.jpg\u00bb alt=\u00bbEl cuarto Foro \u201cMirada budista sobre la educaci\u00f3n y la juventud\u201d\u00bb title_text=\u00bbEl cuarto Foro \u201cMirada budista sobre la educaci\u00f3n y la juventud\u201d\u00bb show_in_lightbox=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb3.20.2″] 
\n[\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbLejos de establecer un m\u00e9todo pedag\u00f3gico definido\u00bb _builder_version=\u00bb3.20.2″]<\/p>\n

Lejos de establecer un m\u00e9todo pedag\u00f3gico definido, la aproximaci\u00f3n consiste m\u00e1s bien en encontrar en cada uno de nosotros, los recursos para responder a las situaciones. Algunas nociones clave han servido de punto de apoyo en los intercambios de este a\u00f1o: el valor de la existencia humana, la comprensi\u00f3n del funcionamiento de la mente, la motivaci\u00f3n, la comunicaci\u00f3n, el apoyo mutuo, e incluso, la capacidad a observar y escuchar. Todos juntos y a partir de situaciones de cada uno, hemos intentado encontrar los medios para hacer frente al cambio que es la naturaleza misma del proceso educativo.<\/p>\n

De hecho, la primera ma\u00f1ana ha empezado con una pregunta a los m\u00e1s j\u00f3venes: \u201c\u00bfTen\u00e9is la impresi\u00f3n de tener los mismos padres desde el principio?\u201d
Una adolescente: He visto evolucionar a mi padre. Durante tiempo, ha estado como en aprendizaje, ha cambiado mucho. Estoy orgullosa de \u00e9l.
Un adolescente: No han cambiado ni un pelo. Son los mismos de siempre (risas).
Un ni\u00f1o: Desde que son budistas, mis padres son muchos m\u00e1s simp\u00e1ticos.
Tras lo cual, los padres han respondido a: \u201c\u00bfTen\u00e9is la impresi\u00f3n de tener los mismos hijos desde el principio?\u201d
Una madre: ha sido duro verle cambiar. A veces me siento nost\u00e1lgica de lo que era antes.
Un pap\u00e1: hemos crecido juntos. Adem\u00e1s, los ni\u00f1os saben d\u00f3nde tocar para que crezcamos.
Una mam\u00e1: no tenemos los mismos ritmos de cambio, lo que solicita una adaptaci\u00f3n por ambas partes.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/institut.dhagpo.org\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/04_Forum_aout_2019_MG_0592_1024x683.jpg\u00bb alt=\u00bbLe 4\u1d49 forum \u00ab Regard bouddhiste sur l\u2019\u00e9ducation et la jeunesse \u00bb\u00bb title_text=\u00bbLe 4\u1d49 forum \u00ab Regard bouddhiste sur l\u2019\u00e9ducation et la jeunesse \u00bb\u00bb show_in_lightbox=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb3.20.2″] 
\n[\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbEn la discusi\u00f3n, las dificultades se \u00bb _builder_version=\u00bb3.20.2″]<\/p>\n

En la discusi\u00f3n, las dificultades se vuelven m\u00e1s claras: algunos padres no han visto llegar las transformaciones de sus hijos, les ha cogido por sorpresa. Otros, se sienten impotentes ante los nuevos sufrimientos de su adolescencia. Un adolescente testimonia sobre la dificultad de la comunicaci\u00f3n: \u201cCuando mis padres hablan entre ellos del banco, no entiendo nada. Pero cuando yo explico mis juegos de v\u00eddeo, tampoco entienden nada\u201d. Vaya, el escenario est\u00e1 establecido, y los problemas concretos se pueden poner en juego para que todos puedan aclarar su situaci\u00f3n y encontrar los recursos para responder. Esto es lo que nos hemos empleado a hacer durante los dos primeros d\u00edas de foro.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/institut.dhagpo.org\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/05_Forum_aout_2019_MG_1557_1024x683.jpg\u00bb alt=\u00bbEl cuarto Foro \u201cMirada budista sobre la educaci\u00f3n y la juventud\u201d\u00bb title_text=\u00bbEl cuarto Foro \u201cMirada budista sobre la educaci\u00f3n y la juventud\u201d\u00bb show_in_lightbox=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb3.20.2″] 
\n[\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbJigme Rimpoch\u00e9 ha vuelto\u00bb _builder_version=\u00bb3.20.2″]<\/p>\n

Jigme Rimpoch\u00e9 ha vuelto varias veces sobre un aspecto clave de la relaci\u00f3n entre generaciones: el valor humano. Se trata de comprender nuestro valor humano y de ser capaces de relacionarnos con este potencial, a las cualidades naturalmente presentes en nosotros. Hoy los ni\u00f1os necesitan mucha informaci\u00f3n sobre la manera de convertirse en un buen ser humano. Si dependen \u00fanicamente de las informaciones exteriores sin conectarse con su potencial, entonces su naturaleza se congela, como el agua expuesta al fr\u00edo. Depender que del entorno hace al ni\u00f1o d\u00e9bil y sujeto a los caprichos de las circunstancias. Se trata por tanto de cultivar con ellos los recursos internos a los que podr\u00e1n unirse en cualquier tipo de circunstancia. Este aspecto de la educaci\u00f3n es a largo plazo. Sobre esta base, los ni\u00f1os no se sentir\u00e1n indefensos frente a las muchas situaciones con las que se encuentren, ya que saben qui\u00e9nes son. No son prisioneros de competencias y de herramientas que han aprendido en otros lugares, sino que encuentran en ellos la capacidad de recuperarse.<\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_image src=\u00bbhttps:\/\/institut.dhagpo.org\/wp-content\/uploads\/2019\/08\/06_Forum_aout_2019_MG_1056_1024x683.jpg\u00bb alt=\u00bbEl cuarto Foro \u201cMirada budista sobre la educaci\u00f3n y la juventud\u201d\u00bb title_text=\u00bbEl cuarto Foro \u201cMirada budista sobre la educaci\u00f3n y la juventud\u201d\u00bb show_in_lightbox=\u00bbon\u00bb _builder_version=\u00bb3.20.2″] 
\n[\/et_pb_image][et_pb_text admin_label=\u00bbEn la ma\u00f1ana del tercer d\u00eda, \u00bb _builder_version=\u00bb3.20.2″]<\/p>\n

En la ma\u00f1ana del tercer d\u00eda, cada una de las generaciones ha presentado, bajo forma de sketch, lo que han vivido los d\u00edas anteriores en su grupo. Este a\u00f1o ha sido m\u00e1s bien creativo: los ni\u00f1os han presentado el cuento del elefante y los cinco ciegos, los adolescentes nos han hecho vivir un debate contradictorio entre padres, y los adultos han imitado los valores clave de la educaci\u00f3n para que los ni\u00f1os los adivinen. Un \u00faltimo preguntas-respuestas con Rimpoch\u00e9 ha dado la ocasi\u00f3n de precisar uno u otro aspecto a clarificar: \u00bfC\u00f3mo reaccionar a las l\u00e1grimas del ni\u00f1o peque\u00f1o antes incluso de que hable? \u00bfHay que decir todo a los ni\u00f1os? \u00bfC\u00f3mo reaccionar a las necesidades de reconocimiento de los ni\u00f1os? Las respuestas dan al mismo tiempo, informaciones precisas y pistas a explorar por nosotros mismos.<\/p>\n

Es el cuarto foro para una de las familias, participan cada a\u00f1o para \u201cllenar pilas\u201d y todos se sienten decididos a volver el a\u00f1o que viene. Un grupo peque\u00f1o de adolescentes se ha informado para volver a encontrarse en el curso adolescente de octubre. Todo el mundo se va con lo que ha reunido como herramienta para probar en situaci\u00f3n, la estabilidad en el cambio.<\/p>\n

Puntso, responsable del programa de Dhagpo<\/em><\/p>\n

[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=\u00bb1_4″ _builder_version=\u00bb3.0.47″][et_pb_text admin_label=\u00bbDescubra m\u00e1s im\u00e1genes de esta cr\u00f3nica en el album de Facebook\u00bb _builder_version=\u00bb3.20.2″ text_font_size=\u00bb13″ background_color=\u00bb#f7f7f4″ custom_padding=\u00bb4px|4px|4px|4px\u00bb saved_tabs=\u00bball\u00bb]<\/p>\n

Descubra m\u00e1s im\u00e1genes de esta cr\u00f3nica en el album de Facebook<\/a><\/p>\n

[\/et_pb_text][et_pb_text _builder_version=\u00bb3.20.2″ background_color=\u00bb#f7f7f4″ custom_padding=\u00bb10px|4px|3px|7px\u00bb saved_tabs=\u00bball\u00bb]<\/p>\n

Las Cr\u00f3nicas del Instituto<\/h2>\n