Los foros de Dhagpo
aportan una “mirada budista sobre la educación y la juventud”. Ofrecen un espacio para encontrar recursos, con el fin de que padres e hijos puedan caminar juntos, y que cada uno pueda actualizar las cualidades de su potencial humano cultivando discernimiento e inteligencia.
El proceso →
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El proceso
Cada verano, Dhagpo organiza un foro que reúne jóvenes y adultos alrededor de diferentes temas sobre la educación. El foro del Instituto es un espacio de intercambio y de co-construcción.
El proceso consiste en intercambiar impresiones, comprensiones y las experiencias de cada uno, con el fin de encontrar juntos los recursos para responder a nuestra problemática de vida, fundándose en los principios del budismo.
Los foros se dirigen tanto a los jóvenes como a los padres, a los enseñantes y a los profesionales. La educación es abordada tanto desde el punto de vista de los valores, como de situaciones concretas.
Un equipo de personas anima los foros en torno a lama Jigme Rimpoché, quien participa activamente en los intercambios y aporta una mirada clarificadora que permite a cada uno encontrar la inspiración sea cual sea su edad.
Thaye Dorje, Su Santidad el XVII Gyalwa Karmapa,
En el programa
Una dinámica que permite en poco tiempo, generar sentido y experiencia y reencontrar de manera diferente.
Una dinámica que alimenta confianza, discernimiento y mente de apoyo
Una vez planteados los principios y referencias a lo largo de intercambios y de talleres, no se trata de crear un nuevo modelo pedagógico sino de explorar una dinámica que alimente la confianza, el discernimiento y un espíritu de apoyo mutuo, tanto para los padres como para los hijos. Este proceso es ambicioso, pero aplicable día a día.
Inscripciones para el próximo foro 2019
Fórum “Mirada budista a la educación y la juventud” Cultivar la estabilidad en el cambio
Del sábado 10 al lunes 12 de agosto 2019
Clicar en el siguiente enlace para consultar el programa de Dhagpo y preparar su llegada.
Volver a ver el vídeo del foro de 2017 (en francés) :